Η ΓΗ ΩΣ ΟΥΡΑΝΙΟ ΣΩΜΑ
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ
  • ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
    • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ >
      • ENOTHTA 1 : ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΗΣ
      • ENOTHTA 2 : ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ, ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ
      • ENOTHTA 3 : ΗΜΕΡΑ - ΝΥΧΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΧΕΣ
      • ENOTHTA 4 : ΠΛΑΝΗΤΕΣ
  • ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
    • ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ >
      • ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
      • ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
      • ΕΡΓΑΛΕΙΑ/ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΠΕ
    • ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΟΔΥΣΣΕΑΣ"
    • ΟΜΑΔΑ
    • ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
    • ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ
    • ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
Η Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης στο σύγχρονο σχολείο του 21ου αιώνα, αποτελεί  τον κεντρικό στόχο  του προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ».

Ο «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» ξεκίνησε την συναρπαστική του διαδρομή το 2000, εισάγοντας πιλοτικά την Τηλεδιάσκεψη στην διδασκαλία μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά, Επιστήμη, Οικολογία) ανάμεσα σε δημοτικά  σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας.

Μέχρι  σήμερα στο πλαίσιο του προγράμματος  «ΟΔΥΣΣΕΑΣ» πραγματοποιήθηκαν  75 εκπαιδευτικές τηλεδιασκέψεις στις οποίες έχουν λάβει μέρος 1000 περίπου μαθητές και 45 εκπαιδευτικοί από 16 δημοτικά σχολεία της  Ελλάδας και της Κυπριακής Δημοκρατίας.

Το ταξίδι συνεχίζεται…



ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • ΑΡΧΙΚΗ
  • ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ
  • ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΗ
    • ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ >
      • ENOTHTA 1 : ΤΟ ΣΧΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΗΣ
      • ENOTHTA 2 : ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΙ, ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΟΙ ΚΑΙ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ
      • ENOTHTA 3 : ΗΜΕΡΑ - ΝΥΧΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΧΕΣ
      • ENOTHTA 4 : ΠΛΑΝΗΤΕΣ
  • ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ
    • ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ >
      • ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ
      • ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
      • ΕΡΓΑΛΕΙΑ/ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΠΕ
    • ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ "ΟΔΥΣΣΕΑΣ"
    • ΟΜΑΔΑ
    • ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
    • ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ
    • ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
  • ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ